Conversely, we sometimes need to add explanations to the translations of the version for German speakers for other languages.
For example, German speakers are accustomed to inflecting verbs:
“ich bin, du bist, er/sie/es ist…”
blog.babbel.comUmgekehrt müssen wir manchmal beim Übersetzen unserer Sprachkurse vom Deutschen in eine andere Sprache Erklärungen hinzufügen.
Beispielsweise sind Deutsche es gewohnt, Verben zu beugen:
“ich bin, du bist, er/sie/es ist, …”.
blog.babbel.comIf a child says : ” I goed home “, it clearly shows that it has understood how the past tense is formed.
The fact that the child has inflected an irregular verb regularly is completely irrelevant in the first instance.
Learners generally enjoy using intelligent guesswork and playing the detective, but unfortunately, they are all too seldom given the opportunity to do so in foreign language lessons.
www.goethe.de„ Ich gehte nach Hause “ zeigt es vor allem, dass es verstanden hat, wie Vergangenheitsformen gebildet werden.
Dass es dabei ein starkes Verb schwach flektiert hat, ist erstmal völlig nebensächlich.
Intelligentes Raten und Detektivspielen kommt bei Lernerinnen und Lernern in der Regel gut an; dazu gibt es im Fremdsprachenunterricht aber leider zu selten die Gelegenheit.
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